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广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍(shào)人(rén)体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出(chū)来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的(de)话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字(zì)都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的(de)让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后(hòu)通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对(duì)自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。