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　　一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸字(zì)是在一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文社会科(kē)学，是(shì)人们相互交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个(gè)字的(de)结构，正(zhèng)确(què)的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些(xiē)生(shēng)字，那(nà)就了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不(bù)会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸(zài)纸上，这(zhè)个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有词(cí)语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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