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一年(nián)级语文一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么

　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会(huì)注(zhù)音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音(yīn)、会(huì)书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学(xué)时A当年非典为什么神秘结束了层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　学(xué)生(shēng)除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子们掌握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识(shí)这些生字(zì)，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用当年非典为什么神秘结束了，而不是单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记(jì)，这样(yàng)效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核(hé)游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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