郑强老师(shī)引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委(wěi)书(shū)记，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐认真地还是认真的写作业，认真的与认真地弯(wān)抹角，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)，学校邀请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻(q认真地还是认真的写作业，认真的与认真地īng)重的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官(guān)员，使得此次演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整个演讲席的(de)前(qián)排空出(chū)了(le)不(bù)少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是(shì)你(nǐ)们(men)给(gěi)大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持(chí)者认为(wèi)，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师认真地还是认真的写作业，认真的与认真地公开批评(píng)这些人(rén)，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子(zi)上过(guò)不去罢了，哪里(lǐ)是(shì)为(wèi)百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆(pó)说(shuō)婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对(duì)或(huò)者不(bù)对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具体分析，不可一概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如(rú)果真有(yǒu)急事，中途(tú)离(lí)场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲内(nèi)容不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲内容(róng)，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生(shēng)的表率和带头作用，如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有心思(sī)听下去呢(ne)。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事(shì)都(dōu)可能是一时(shí)热度，难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的(de)演讲者，看到有人中途(tú)离(lí)席，必然(rán)当作没有任何事发生，若无其事地继续(xù)提前准备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他(tā)要将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓(wèi)也。大学真正的目(mù)的，是(shì)培(péi)养学(xué)生，是教书育人(rén)，是(shì)产(chǎn)生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否有助(zhù)于大学的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校，大抵是没有太大的(de)创新(xīn)力的(de)。

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