说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了(le)说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么>

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说(shuō)明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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