小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么chōu)象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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