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日语jtest报名入口，日语jtest报名费怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)日语jtest报名入口，日语jtest报名费课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的(de)，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每(měi)一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会(huì)给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还是(shì日语jtest报名入口，日语jtest报名费)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实日语jtest报名入口，日语jtest报名费践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委(wěi)列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。