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忘记(jì)是什(shén)么词性(xìng)

  忘(wàng)记是动词词性的。

  释义:不(bù)记得过去的(de)事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

  词性:可用作名(míng)词,动词。

  一. 引证解释

  不记得。 例如:朱自清(qīng)《背影》:“我与父亲不相见已二年余(yú)了,我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”fe2o3是什么化学元素p>

  2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如: 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》:“你众女将我这教(jiào)诫的言语,务要勉励,身(shēn)体力行,不要怠慢忘(wàng)记了。”

  3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如(rú):李准《耕云记》:“电(diàn)闪着,雷打着,风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

  二、基本(běn)含义:

  一个事(shì)件是否会被遗忘,跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān),还有和身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为,相对于记忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。就是说,人(rénfe2o3是什么化学元素)能够主动选择记住某件事,而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息(xī)被遗忘,人(rén)们通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

  晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复:我会用手机(jī)备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个闹(nào)fe2o3是什么化学元素钟(zhōng)提醒的,请(qǐng)您放(fàng)心。

  如果依旧不放心(xīn),还可以用记事(shì)本抄下(xià)来,或者(zhě)使用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利(lì)贴(tiē),将(jiāng)担心会忘记(jì)的事情抄写下来,放(fàng)在自己能(néng)够随(suí)时看到的地(dì)方。

  一个事件(jiàn)是否会被遗忘,与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

  普遍认(rèn)为,相对于记忆是主(zhǔ)动,遗忘(wàng)是被动(dòng)的。

  就是(shì)说,人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事,而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

  为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘,人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么回

  没(méi)关系,麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问(wèn)题。

  幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作(zuò)是很(hěn)辛苦(kǔ)的,要照顾几十个(gè)学生,自然是忙不过来的(de),就会出(chū)现偶尔忘事的(de)时(shí)候,希望家长能够多(duō)多体谅老师,有事(shì)先沟通,这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

  家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

  如(rú)果说(shuō),我们可(kě)以做到在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师,甘愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师自(zì)然会对我们的(de)孩子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印(yìn)象。

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