发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊，发奋还是发愤图强是两个都正确的。

　　关于发奋还(hái)是(shì)发愤读书啊，发奋(fèn)还是发(fā)愤图强(qiáng)以及发奋还是(shì)发愤读书(shū)乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节啊，发奋还是发愤，发奋还是(shì)发愤图强，发奋还(hái)是发愤拼音，发奋和(hé)发愤怎么区分等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

发奋还是(shì)发愤读书(shū)啊，发奋还(hái)是(shì)发愤图强

　　二者之间的意思(sī)、基本解(jiě)释、引(yǐn)证解(jiě)释都(dōu)有区(qū)别，具体如下：

　　一、意(yì)思不同(tóng)

　　1、发奋

　　意思(sī)为振作起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下决心，立志，自(zì)觉不满足，而(ér)奋力为之。

　　二、基本解释不同(tóng)

　　1、发奋

　　①、振作起来，奋发。

　　②、决定(dìng)努力，发愤 。

　　2、发愤(fèn)

　　①、决心努力(lì)。

　　②、发泄愤怒(nù)。

　　三、引(yǐn)证解释不同

　　1、发奋(fèn)

　　郭沫若《棠棣之花》第一幕：正是我们年青人发奋有为的时候了(le)。

　　2、发愤(fèn)

　　①、丁玲(líng)《过(guò)年》：“ 小(xiǎo)菡要发愤读书(shū)，要争气。

　　②、鲁迅(xùn)《汉文学史纲要》第六(liù)篇：“盖秦灭六(liù)国(guó)，四(sì)方怨恨，而(ér)楚(chǔ)尤(yóu)发愤，誓虽三户必(bì)亡(wáng) 秦 。

发奋还是(shì)发愤读书啊(a)

　　两个都可以，看你用的场合和具体的意思。

　　 “发奋”与“发愤”读音相同，意思(sī)也(yě)相近(jìn)。

　　了解它们之间的细微的差别，对正确使(shǐ)用(yòng)这两个(gè)词(cí)非(fēi)常必要。

　　　　先(xiān)看“奋”和(hé)“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形声字(zì)，形旁是隹，和(hé)鸟有关。

　　本义指鸟振翅飞翔。

　　如：奋(fèn)飞(fēi)。

　　后(hòu)来引申为振作、鼓动(dòng)。

　　如(rú)：奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形声字，形旁是心(xīn)，和人的心情(qíng)有关(guān)。

　　指因为不(bù)满意而感情(qíng)激动。

　　如：气愤、愤愤不平等(děng)。

　　 　 再(乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节zài)看，“发奋”和(hé)“发(fā)愤”。

　　　　意义有别。

　　发(fā)奋指振作起(qǐ)来，如：发奋努力(lì)、发奋有为(wèi)等。

　　发愤指(zhǐ)决心(xīn)努力和皮圆。

　　如：发愤忘食(shí)、发愤图强等。

　　发奋(fèn)强调精神振作；发愤突出精神受(shòu)到刺激而产生向上的内动力(lì)。

　　　　范围有别。

　　“发奋”使(shǐ)用的范围(wéi)要比“发(fā)愤”大。

　　“发奋”可(kě)以(yǐ)指个人，也可以(yǐ)指群体或国家，而“发(fā)愤”一(yī)般(bān)只指个人(rén)。

　　　　功能(néng)有别(bié)。

　　“发(fā)乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节奋”可以说“奋发”。

　　如(rú)：“发奋努力(lì)”可以说“奋发努力”，“发奋图(tú)强”可(kě)以说“奋(fèn)发图(tú)强”。

　　而“发愤(fèn)”则不(bù)能说“愤发”。

　　　　需要区分两(liǎng)个(gè)成语的意义。

　　发奋图(tú)强和发愤图强，两个都有“谋求自强”之(zhī)义。

　　前一个(gè)指振作精神，奋力自握锋(fēng)强；后一(yī)个(gè)指(zhǐ)下定(dìng)决心，努力谋求强盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一个侧重于(yú)“下定决心”，侧重点有所(suǒ)不同。

　　 所唤(huàn)塌(tā)以(yǐ)可(kě)以说(shuō)“发奋(fèn)读书”（振(zhèn)作精神，努力读书），也可(kě)以说“发愤读书”（下定决心(xīn)，好好读书）。

　　 希望可以帮助你。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节