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全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速(sù)写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构(gòu)素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强调全因素也(yě)就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业(yè)训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之(zhī)间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不(bù)能更好的(de)体现(xiàn)出来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅(fú)画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没有局部(bù)的(de)一幅(fú)画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描姜子牙活了多少岁(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务(wù)是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特(tè)征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上的(de)失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模(mó)特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡(héng)量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的(de)，但不管怎样的(de)比例(lì)关(guān)系，三(sān)大(dà)基(jī)本(běn)色调(diào)都(dōu)不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离(lí)，使之保(bǎo)持(chí)画(huà)面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部(bù)的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要(yào)将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入(rù)画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏(tà)实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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