大学的(de)学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什么(me)意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评(píng)学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色束的特(tè)征，又(yòu)有彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学分制(zhì)的(de)某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的(de)结(jié)业(yè)总学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别(bié)离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育(yù)方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可(kě)依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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