春天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱的(de)。关于(yú)春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)以及春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排比句(jù)，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生(shēng)活知识(shí)：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组(zǔ)成的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来(lái)说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢(yì)、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一(yī)个季节，不会说(shuō)话，而人才会(huì)有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春天的描(miáo)写(xiě)更加生动、形(xíng)象、具(jù)体，既(jì)能生动形象(xiàng)地(dì)写出春(chūn)天(tiān)的特(tè)点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人化之后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂(fú两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙，春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定的表达形式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间(jiān)有相似(shì)点，使用一事物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作(zuò)人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人(rén)的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对(duì)事物的(de)形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和(hé)长度均类(lèi)似、语气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意(yì)义(yì)对称的一对短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思(sī)，强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)，有意(yì)重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯(kěn)定(dìng)形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

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