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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且(qiě)生吃松果能够(gòu)更好地体会到松(sōng)果的原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认(rèn)为(wèi)生(shēng)松果含(hán)有寄生虫(chóng)和细菌，会对(duì)人体形成损害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑(l诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子ǜ)生松果会(huì)对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这(zhè)能够有效地杀死(sǐ)松果中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减对松脂(zhī)的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无(wú)论是(shì)生松(sōng)果仍是熟(shú)松果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果中含有较高的脂肪(fáng)和(hé)热(rè)量，长(zhǎng)时(shí)刻食用过多可能会导致体重增(zēng)加(jiā诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子)和(hé)其(qí)他(tā)健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭(tuǒ)圆形(xíng)小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时到(dào)达高峰(fēng)。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连续而来(lái)的结缔(dì)组(zǔ)织被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸(shēn)入本质内(nèi)，将本(běn)质分为许多不规则(zé)小叶，小(xiǎo)叶(yè)主要(yào)由松果体细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦(mèng)想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管和投影机相同能够投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人(rén)知(zhī)道(dào)，国际上其实存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力(lì) 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要少数人成年(nián)人还(hái)能坚持明晰(xī)的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看见清楚的(de)梦想的画面(miàn)，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直观的(de)看到自(zì)己(jǐ)梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面，就(jiù)像(xiàng)是“看(kàn)电视相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰安稳的画面，这种才(cái)干和人的(de)精气神(shén)还和松(sōng)果体(tǐ)的机(jī)能有(yǒu)很(hěn)大的联系，人的精气神十分充分，就(jiù)好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能(néng)正(zhèng)常的(de)作(zuò)业， 假如人的精气神缺乏(fá) ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补(b诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子ǔ)精气(qì)神。

　　相反， 假如(rú)精气神满(mǎn)足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松(sōng)果体就会彻底被(bèi)点亮，就能够清(qīng)楚的看到自己(jǐ)梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多的(de)能(néng)量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭(bì)这种耗能太多(duō)的功用，运(yùn)用(yòng)一向(xiàng)钙化物质(zhì)来包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到(dào)，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出(chū)的(de)是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其实(shí)也(yě)需求松(sōng)果体(tǐ)才(cái)干完结， 假(jiǎ)如没有松果体的(de)整(zhěng)合咱们(men)是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人(rén)领会呈(chéng)现这(zhè)种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才智(zhì)的当地，咱(zán)们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生计下去(qù)，靠的(de)是(shì)什么呢？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大(dà)脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大(dà)脑十分凶猛(měng)的才(cái)干，咱们(men)人类的(de)回忆(yì)才(cái)干十分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的(de)照相回(huí)忆，便是不(bù)论什么东西(xī)，只要看一眼就能彻底的(de)回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本质上(shàng)便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味着(zhe)咱们能(néng)够以最快的(de)速(sù)度学(xué)习(xí)赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年(nián)时期具有(yǒu)超强回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了(le)邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮现出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶(yà)地(dì)发现(xiàn)，自己(jǐ)能够(gòu)充(chōng)分利用(yòng)梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现(xiàn)在自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭到这种梦想的困(kùn)扰，他(tā)还(hái)认为(wèi)他人都(dōu)和他相同具(jù)有相同的梦想才干，他还企图将自己的(de)梦想投影(yǐng)出(chū)来(lái)和其他(tā)人的梦想投影来进(jìn)行沟通(tōng)，后来才绝望的(de)发(fā)现其他人(rén)并没有(yǒu)具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底不需(xū)求任何模型、图(tú)纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节完美(měi)地描绘出来(lái)，和实(shí)践情况没(méi)有一点(diǎn)点不(bù)同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯拉(lā)发明创造都依托(tuō)这种才干(gàn)。

　　特(tè)斯拉从前这样(yàng)说：“从具有可行性的理论到实践数(shù)据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先测(cè)验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意(yì)付诸实践(jiàn)的进程，彻(chè)底(dǐ)是对(duì)精力、金钱和时刻的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种明晰的(de)想像力为什么会(huì)变成含糊的(de)想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由(yóu)于不需求这么(me)强(qiáng)的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很(hěn)智能的(de)封闭了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦(mèng)想的(de)才(cái)干又(yòu)打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游(yóu)在梦想的国(guó)际里边，实在的体会不知(zhī)是(shì)梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介(jiè)

　　 童教创始(shǐ)人 零(líng)秒(miǎo)思(sī)想系列(liè)创始人

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国际(jì)回(huí)忆(yì)大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知(zhī)专家 国(guó)学(xué)大(dà)师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发(fā)14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队(duì)培(péi)养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究(jiū)员，华南教科所研(yán)究(jiū)员，一起(qǐ)担任上百家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾(céng)冠茗教师

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