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中国到美国几小时飞机,中国到美国多长时间飞机 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

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  认(rèn)真的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同(tóng),认真(zhēn)“的”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

  意(yì)思是信以为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎。

  示例:1、我们学习要踏(tà)实认真,不(bù)要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

  2、妈妈(mā)做(zuò)会计工作非常(cháng)认真,生(shēng)怕出现(xiàn)什么(me)差错。

  3、上课要(yào)认真听讲,不要三(sān)心二(èr)意。

  4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确的(de)用法?

  “认真地(dì)做(zuò)作业”用(yòng)地(dì)是:地;

  “地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词组构(gòu)成一种特有形式来(lái)为(wèi)它后面的动词服宏明(míng)务,构成(chéng)“状动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此处(chù)的“地(dì)”便为状语的标志,应读de。

  她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

  其他(tā)“de”字的(de)用法(fǎ)

  1、“的”的结构特(tè)点是必(bì)须和(hé)它前(qián)面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的名词或(huò)并首(shǒu)代词,使前后构成一(yī)种“定名关系(xì)”。

  “的(de)”即为定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是(shì)残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或(huò)形容词之后,带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前(qián)的动词或形容(róng)词服务,即作动形谓语的(de)补语(yǔ)。

  如:看得清(qīng)清楚(chǔ)楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的“得(dé)”便为(wèi)补(bǔ)语的标志(zhì),应读(dú)de。

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