朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希(xī)望新(xīn)的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望(wàng)和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用佛教肉莲是什么衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zh佛教肉莲是什么ǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极(jí)大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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