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2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗

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  转述句的意思(sī)是(shì):将直接叙述改为间接叙述的(de)表达句式,引述是直接引用别人(rén)的话,而转述(shù)则是转达别人说(shuō)的话。

  例子:老班长(zhǎng)说,他没有完成任务,没(méi)把我们照顾好。

  转(zhuǎn)述(shù)的读音是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说的话说(shuō)给另外的(de)人,出自巴金《家》:“琴转(zhuǎn)述(shù)的梅的话又涌上了他的心头。

  ”例句:你这(zhè)话(huà)诚然有理,但待我回去(qù)向他们(men)转(zhuǎn)述,可得对牛弹琴了。

什(shén)么是转述句(jù),举个(gè)例子

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  转述句是改(gǎi)芦指(zhǐ)将直(zhí)接叙述改(gǎi)为间(jiān)接叙(xù)述,冒号(hào)要改为(wèi)逗号,双引号要(yào)去掉,再加上句号历老,并改成(chéng)第(dì)三人称的(de)说法;转(zhuǎn)述(shù)句改(gǎi)直述(shù)句,要加(jiā)上冒号和引号(hào),再(zài)加上(shàng)句(jù)号(hào),就是(shì)从(cóng)第(dì)三人称转(zhuǎn)化(huà)为第一人称(chēng)。

  1、赵王告诉蔺相(xiāng)如带着宝玉到秦国(guó)。

  (赵王告(gào)诉蔺相如说:“你要带(dài)着宝玉到秦国。

  ”)

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  2、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来(lái)主持(chí)。

  (刘(liú)萍(píng)告诉(sù)老师:“这次的(de)中队会由我来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦王他都不怕(pà),会怕廉将军吗?(蔺(lìn)相如说:“秦王我都(dōu)不(bù)怕,会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他还要(yào)等他(tā)的同(tóng)伴。

  (肢(zhī)歼升小红军对陈(chén)赓说:“我还(hái)要等我的同伴呢。

  ”)

  扩展资料(liào)

  将间接(jiē)叙(xù)述(shù)转(zhuǎn)换为直接叙(xù)述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引(yǐn)号(hào)。

  2、改人称

  如(rú)果转述内容中(zhōng)是第三人(rén)称(chēng)“他(她)”或“他(她)们(men)”,应改为“我(们)”;如果(guǒ)在转换时(shí)遇到(dào)一个(gè)句子中有两个第一(yī)人(rén)称“我”时,应(yīng)改后面的(de)一个“我(wǒ)”为第(dì)二人(rén)称(chēng)“你”。

  比如:姐(jiě)姐说,她明(míng)天(tiān)送(sòng)给我(wǒ)一件生日礼物。

  这个句子如果改(gǎi)成“我(wǒ)明天送给我一件生日礼(lǐ)物(wù)”显然就不(bù)对,应改为(wèi):姐姐说:“我明(míng)天送给你一件生日礼物。

  ”

  3、检查句子表述(shù)是(shì)否合理

  比如:父亲坚决地对母(mǔ)亲说(shuō),他不是常(cháng)对她说吗?他(tā)是不能(néng)轻(qīng)易离(lí)开北(běi)京的。

  母亲要(yào)知道那时(shí)是什(shén)么时候,那里(lǐ)的工作(zuò)多么重要(yào)。

  他哪能(néng)2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗离开呢?

  改换后(hòu)的句子(zi)为:父亲坚(jiān)决地对母亲(qīn)说(shuō):“我不是常对你(nǐ)说吗(ma)?我是(shì)不能轻易离开北京的。

  你要知道(dào)现在是什么时候,这(zhè)里的工作多么重要(yào)。

  我哪能离开呢?”

  参考(kǎo)资料(liào)来源:百度百科-转(zhuǎn)述句

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