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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技(jì)有限公司成(c未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思héng)立(lì)于2001年3月，香港天哲国际(jì)教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文(wén)化发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华(huá)南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新(xīn)铭堂(táng)在(zài)线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模(mó)一样的线上上(shàng)课模式(shì)，北京(jīng)地区(qū)的学员，即可以面对面授课，也(yě)可(kě)以在家(jiā)上(shàng)课，效果一(yī)样(yàng)好(hǎo)，可以让(ràng)孩子足不出户享(xiǎng)受优质教学资源，实(shí)现轻松在家(jiā)和名师面对面上课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全学科课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师(shī)在线教育平(píng)台，实现了直播上课、实(shí)时互动(dòng)、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测评、及时(shí)答疑、课程回放(fàng)、习题(tí)批改、错题(tí)订正，大幅提(tí)升(shēng)学(xué)习效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小(xiǎo)学生在(zài)网校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多的在于(yú)学(xué)生自身的(de)身上。

　　其实线上的(de)话有(yǒu)很(hěn)多的名师的课程，只要我们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因(yīn)此先不用管(guǎn)线上未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思(shàng)一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的(de)是你靠不靠谱，如(rú)果你是一个(gè)特(tè)别(bié)热爱(ài)学习的(de)人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是(shì)需要辅导往往是那些，自(zì)律性不高，学习能力不强的人，而这个过(guò)程(chéng)，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能(néng)获得分数上(shàng)的(de)提高。

　　因此所有(yǒu)的辅导最(zuì)关键的是(shì)辅导对象本身有没有一个能动性，如果(guǒ)他有，再加上(shàng)这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到网(wǎng)上一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能(néng)有那么多(duō)好的(de)一对(duì)一辅导(dǎo)，所以如果想进行(xíng)这样的一(yī)对(duì)一辅导，应该去找一(yī)些正规(guī)的网站。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上补课如：简单学(xué)习网、新东方在线、精华(huá)网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年(nián)初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单学习(xí)网依托(tuō)北京(jīng)大学研发的(de)“CAT技术”,是(shì)中国第(dì)一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方(fāng)在线中小学(xué)网络(luò)课堂为同学们提供中(zhōng)小学网络(luò)培训课程，中小学在(zài)线辅导班(bān)，在线课(kè)程等(děng)，名师授(shòu)课，全面覆盖中小学各年级知识点，助你取(qǔ)得(dé)好成(chéng)绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京天地精华教育科(kē)技有(yǒu)限公司(sī)于(yú)2003年成立的在线教育(yù)品牌(pái)，结合精华学校强大的师资和教研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初(chū)、高中网络视(shì)频课程，定制(zhì)的个性化辅(fǔ)导方案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时可(kě)以(yǐ)学习(xí)，提升了学(xué)习效率；网课可以使(shǐ)得教育资源不平等问题(tí)得到解决，教育资源共享使得所有学生都(dōu)能(néng)碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一样的服务；

　　网课可以利用计(jì)算机人工智能方便，针对(duì)学(xué)生的提问问题(tí)以及错误率，可(kě)以对每一个学生(shēng)的学(xué)习情况进行分析，有针对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及时；教(jiào)师(shī)对学生的管控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重；学习氛围相(xiāng)对(duì)较差，没(méi)有比(bǐ)较就(jiù)觉得自己做的非常好；学生(shēng)的(de)自(zì)制力要求较高(gāo)，自制力不(bù)高就(jiù)会各(gè)种各样的(de)学(xué)习(xí)状态。

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