小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(w75寸电视长宽是多少ù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物75寸电视长宽是多少(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　75寸电视长宽是多少黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边形。

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