小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

　　关于小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)以及小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生平(píng)时(shí)用2b铅(qiān)笔还(hái)是hb铅笔(bǐ)更好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅笔等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的(de)字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度(dù)来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际(jì)也是(shì)一种(zhǒng)行为(wèi)规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既(jì)可(kě)以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一(yī)举多得。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基(jī)本的一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必再强调了(le)，但日常生活中更多时候(hòu)还是不(bù)能(néng)不靠手写的(de)。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他的学习(xí)有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家书(shū)中对(duì)于习字(zì)方(fāng)面有很多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育(yù)前(qián)辈说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先(xiān)要考(kǎo)虑的(de)问(wèn)题(tí)。

　　今(jīn)天(tiān)和各(gè)位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅(qiān)笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验的老司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不(bù)自觉(jué)加大力量，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很(hěn)深(shēn)的(de)印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思了(le)加大力(lì)量，只能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上这种姿(zī)势非常典型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么一二(èr)年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势(shì)不对(duì)的一个很重要的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写(xiě)出来的字能够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了(le)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思