张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文(wén)批(仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文ta-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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