校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害(hài)者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校(xiào)直(zhí)接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿(cháng)。

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