全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本(běn)身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描(miáo)来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从(cóng)结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结构(gòu)入手来(lái)表现的，更突(tū)出的(de)还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的(de)毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推(tuī)进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其(qí)他地(dì)方做(zuò)的(de)不足，这样的一(yī)幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例(lì)外，他(tā)（她(tā)）们也(yě)都有别(bié)人不(bù)易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿(ér)似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物所具(jù)备的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱(tuō)离对象去(qù)感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的(de)对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大基本色(sè)调都不应缺(quē)少其(qí)中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积(jī)很少。鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？>

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的(de)前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的(de)！

鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌(zhuō)上的(de)安全(quán)感，和(hé)背景间的(de)协调性(xìng)，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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