音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特(tè)指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河(hé)北(běi)师范大(dà)学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能(néng)算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现2023年石油会暴涨吗，今日油价格表2023年石油会暴涨吗，今日油价格表n>演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地(dì)区每个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作(zuò)的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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