说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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