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情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说

情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学六种说明方法及(jí)作用,六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用,六种说明方(fāng)法及作用(简短)

  六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方。

  举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确,读者更能理解,具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

  1、举例(lì)子

  举出实际事例来说明事物,使所要说(shuō)明的(de)事物具体化,以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě),这种说明方法叫举例子(zi)。

  运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理,一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性,二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

  作(zuò)用:使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确,读者(zhě)更能理解,具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

  2、引(yǐn)资(zī)料

  为了使说明的内容更充实(shí)具体,更具(jù)说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

  引资料的范围很广,可以是经典著(zhù)作(zuò),名(míng)家(jiā)名言,公式定律(lǜ),典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

  作用:使文章更(gèng)具说服力。

  体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

  引用古诗:使说明文更具诗情画(huà)意。

  引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

  3、作比较

  作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

  说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù),可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较,使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

  事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

  在(zài)作比较的时(shí)候,可(kě)以是(shì)同类相比,也可以(yǐ)是异(yì)类相比,可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”,也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

  作用:把……与……进行比较(jiào),突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说>  4、列数(shù)字

  为了(le)使所要说明的事物具体化,还可以采(cǎi)用列数字的方法,以便读者理解。

  需要注意的是(shì),引用较多(duō)的数字,一定要准确无误,不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据,并力求近似。

  作(zuò)用:用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng),既(jì)能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况,又有较强的(de)说服力(lì)。

  更体现了说明文的准确(què)性,准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

  5、分类(lèi)别

  说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),往往从(cóng)单方面不易说清楚,可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng),把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类,然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

  这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ),叫分(fēn)类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

  6、打比方

  利用两种不同事物之情怀经典句子正能量,形容一个人有情怀咋说(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较,以突出(chū)事物的形状特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

  说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法,同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

  不同的是,比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻(yù),借喻则不宜使用。

  作(zuò)用:把……比作……,生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点,使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

  小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下:

  1、举例子(zi)。

  是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

  作用:使文章表达的意思更明确(què),使说明的(de)对象更(gèng)生动形象,便(biàn)于读(dú)者理解(jiě)。

  例(lì)句:我国(guó)名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列数字。

  从数量上说明事物特征或事理的方法。

  需要(yào)注意的是,引用的(de)数字,一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误(wù),不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用,即(jí)使(shǐ)是估计的数字,也要(yào)有可靠的根据(jù),并力求(qiú)近似。

  作用(yòng):使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

  例句:黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

  黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé),其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

  作用:突出强调事物的某种特征。

  例(lì)句:黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的(de)68倍。

  4、打(dǎ)比方。

  是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方法。

  作(zuò)用:使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

  例(lì)句:人(rén)们都说,黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

  5、分(fēn)类含缺别(bié)。

  要(yào)说明事物的特征,往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚,可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同,把事物分成若干类,然后依(yī)照类别逐一加以说明,这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

  作用:使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰(xī),一目了然。

  例句:鲸的种类很(hěn)多(duō),总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两大类:一类是(shì)须鲸,没有牙(yá)齿;一类是齿鲸,有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

  6、下定义。

  用简明(míng)的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

  作用:科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密,更通(tōng)俗易懂。

  例句:两组对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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