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一年级语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么(me)意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会(huì)组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运(yùn)行的形(xíng)式(shì)也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是(shì)一门重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于口语(yǔ)和书面(miàn)用语中(句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思zhōng)等等。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可作为分(fēn)层教句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩子的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于写错的(de)字，学生(shēng)要(yào)认真的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦(lán)氏空程中认识(shí)这些(xiē)生字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的(de)拿出一个字(zì)让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后(hòu)，在(zài)考(kǎo)试中又不会(huì)了(le)的(de)主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来(lái)写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多(duō)音字(zì)，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在(zài)本课(kè)的读音，还(hái)要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起来(lái)。

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