校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出(chū)了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育(学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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