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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

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王府学校 景山,北京(jīng)景山学(xué)校(xiào) 分(fēn)校

  景山(shān)学校分(fēn)校是北京景山学(xué)校的寄宿部,与(yǔ)景山学校是同一法人(rén)。

  实行小学(xué)、初中(zhōng)、高中“五、四、三(sān)”学制(zhì)。

  它于1996年(nián)成立,现有小(xiǎo)学20个班、中学20 个班,1200多名(míng)学生,200多位教职工。

  分校位于北京(jīng)市昌平区平西府王府社区,交通方便,环境优雅(yǎ)。

  校园(yuán)占(zhàn)地(dì)150亩,总建筑面积80000平方米(mǐ),建设(shè)有科技办公楼、小(xiǎo)学楼(lóu)、中学楼(lóu)、实验楼、图书(shū)馆、综合(hé)楼、标准(zhǔn) 体育场、学生和老师公(gōng)寓等。

   分校由景山学校(xiào)统一(yī)领导,同(tóng)时拥有一支业(yè)务能力(lì)强,经验(yàn)丰(fēng)富,爱岗(gǎng)敬业的师资队(duì)伍,这支队(duì)伍(wǔ)主(zhǔ)要是(shì)景山学校的骨干教师(shī),另外(wài)聘请了外(wài)籍教师及(jí)退休的优秀教(jiào)师。

   1983年邓小平同(tóng)志为景山学校题词:教(jiào)育要“面向现(xiàn)代化、面向(xiàng)世界、面向未来”。

  该校一(yī)贯坚持以(yǐ)这一思想来指导学校的教(jiào)育教改试验。

   二十一世纪学校的办学思(sī)想是:以“三个面向”为指针,继承、借鉴(jiàn)、创新,全(quán)面发展打(dǎ)基础,发展(zhǎn)个(gè)性育人才。

   学校的发展(zhǎn)目标是(shì):建成(chéng)国际一流(liú)的(de)现(xiàn)代化的(de)科学知识的摇篮,文学(xué)艺术的花(huā)园,社会正气(qì)的堡(bǎo)垒(lěi),身心(xīn)健康的乐园。

   教育(yù)理念(niàn)是:以(yǐ)育人(rén)为本(běn),以(yǐ)学(xué)生发展为中心,为学生的一生(shēng)发展和终身发展奠定坚(jiān)实的基础(chǔ)。

   校训(xùn)是:“明理(lǐ)、勤奋(fèn)、严谨、创新”。

   明理:明中国(guó)共产党(dǎng)基本路线之理(lǐ);

  明“面(miàn)向现代化、过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处面(miàn)向(xiàng)世(shì)界、面向未来” 之理;

   明(míng)爱国(guó)、建(jiàn)国、报效祖国(guó)之理 勤奋:学而不厌、刻苦不懈、善于思考。

   严谨(jǐn):严格认真、求实求(qiú)真、一(yī)丝不苟。过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处p>

   创新:钻研探索、求新开拓(tuò)、不倦(juàn)进取。

  

  学校(xiào)地址(zhǐ):北京市石景(jǐng)山区鲁谷(gǔ)东(dōng)街22号

  学校性质:公(gōng)办

北京(jīng)景山学校(xiào)分校(xiào)的介绍

  景山(shān)学校分校是北(běi)京景山学校的寄宿部,与景山(shān)学(xué)校是同(tóng)一法人。

  位于北京市昌平区平西府王府社(shè)区,交晌颂通(tōng)方(fāng)便,环境优雅(yǎ)。

  校园占(zhàn)地150亩,总建筑面积80000平方米(mǐ),建(jiàn)设有科技(jì)办(bàn)公楼、小(xiǎo)学楼(lóu)、中学楼、实验楼(lóu)、图书馆、综合(hé)楼(lóu)、标准(zhǔn) 体(tǐ)育场(chǎng)坦谨凯、学生(shēng)和老师公寓等。

  由(yóu)景山(shān)让唤学校统(tǒng)一(yī)领导

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