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田井读什么字，畊和耕的区别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的(de)作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们(men)在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng田井读什么字，畊和耕的区别)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神(shén)经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物(wù)质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的(de)理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传(chuán)达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自(zì)理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别(bié)典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(b田井读什么字，畊和耕的区别ié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能(néng)自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的(de)时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个(gè)专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医(yī)院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的(de)护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这(zhè)个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最(z田井读什么字，畊和耕的区别uì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的(de)护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国(guó)。