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相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评(píng)价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都(dōu)可(kě)以明确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了(le)教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据学三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学(xué)生成绩序列(liè)中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等。

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