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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中，适合一般(bān)情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益(yì)终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一(yī)举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认为现在(zài)可以用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多(duō)时(shí)候还是不能不(bù)靠(kào)手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有着(zhe)很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关(guān)联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美观的(de)学生，他在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿(ér)子(zi)的(de)习字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓好两件事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都(dōu)不算大(dà)事，但对于一个人(rén)一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个(gè)侄子(zi)就要(yào)上(shàng)小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子(zi)的(de)东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。