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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧，又(yòu)赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类活动与知(zhī)道的无限性和个(gè)别生命与知道的有限(xiàn)性的(de)对立，决议了(le)咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时(shí)有必(bì)要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的(de)全过程。

　　不管在科(kē)学实验的(de)过程中，或是(shì)在(zài)理论研讨中，比较(jiào)研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出的一(yī)组输(shū)入/输(shū)出实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序(xù)；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依(yī)据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实(shí)践的需求，提出(chū)规(guī)划(huà)，使用科学仪(yí)器(qì)和设备，在天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地操作，依据调(diào)查、记(jì)载(zài)、测定与此相随同的(de)现象的改变来确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法(fǎ)

　　经过定量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人们(men)对研讨(tǎo)目标的(de)知(zhī)道(dào)进一步(bù)准确化，以便愈加科学地(dì)提鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的醒规则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清联(lián)系，猜测事(shì)物的发展(zhǎn)趋(qū)势。