小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表达(dá)需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容(róng)或结构安(ān)排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来(lái)是这(zhè)样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shē疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别ng)动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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