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bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗(shèn)透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的(de)是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的(de)余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心一位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是(shì)因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章(zhāng)的完整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。