晓之以情,动之(zhī)以理(lǐ)的意思是什(shén)么，晓之以理,引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写动(dòng)之以情出自哪里是原句为(wèi)“动之以情，晓之以理”，俗语，意思是用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心(xīn)，用(yòng)道理来使别(bié)人明白的。

晓之以情(qíng),动之以理(lǐ)的意思是什么，晓(xiǎo)之以理,动(dòng)之以情出自哪里(lǐ)

　　原(yuán)句(jù)为“动之(zhī)以情，晓之以理”，俗语，意思是(shì)用(yòng)感情(qíng)来打动别人(rén)的心，用道理来使别人明白(bái)。

　　出自高阳《胡(hú)雪岩全传(chuán)·平步青(qīng)云》上册：“随(suí)便他如何导之以理，动之(zhī)以情，一个(gè)只是不肯松口。

　　”用法：作谓(wèi)语、定语。

　　造句(jù)：1、以德(dé)为本，待(dài)人要诚；

　　勤(qín)奋工作，处事(shì)要(yào)公；

　　动(dòng)之以情，晓之以理(lǐ)；

　　无私奉献，真情感人(rén)。

　　2、沈笑以为(wèi)下车的人是车主，她动之(zhī)以情(qíng)，晓之以(yǐ)理的说着。

　　3、月老动(dòng)之以情，晓之以理，却依旧(jiù)得到(dào)如(rú)此(cǐ)答(dá)案(àn)，不由(yóu)有些愠(yùn)怒道：“难道你就如(rú)此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动之以(yǐ)理(lǐ)的意思(sī)是什么 晓之(zhī)以情(qíng)动之以理(lǐ)是什么意(yì)思(sī)

　　1、动之以情，晓之以(yǐ)理解释：用(yòng)感(gǎn)情(qíng)来打(dǎ)动别人的心，用道理来使别人明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论(lùn)语》中：诱之以利，晓之以理，动之以情(qín引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写g)，胁之以威，授之以(yǐ)渔，绳(shéng)之(zhī)以法，导(dǎo)之以行，勉燃胡唤之以恒(héng)，持之以恒(héng)，学之以(yǐ)恒(héng)，行(xíng)之以德(dé)，道之以德，齐之(zhī)以礼，有耻且格。

　　 3、解释(shì)为(wèi)：用利益去(qù)诱惑,用情感(gǎn)去打(dǎ)动，用道理去明了，用威严去胁迫，教授给以捕鱼的技术，用(yòng)法律(lǜ)去束缚(fù)，用行为去引导，用做铅(qiān)恒心(xīn)皮凯去勉励(lì)，以(yǐ)恒(héng)心保持久(jiǔ)远，以恒心(xīn)去(qù)学习（即坚持去学习），行为要符合(hé)道德，用(yòng)道德(dé)去引(yǐn)导(dǎo)，用(yòng)礼制去同化，不仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之心。

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　　原句为(wèi)“动之以(yǐ)情，晓之以理”，俗语，意思(sī)是用感情来(lái)打(dǎ)动(dòng)别(bié)人的心，用道理来使别人明白。

　　出自高阳《胡雪(xuě)岩全传·平步青云》上册：“随便他如何(hé)导之(zhī)以理，动之以情，一(yī)个(gè)只是不肯松口。

　　”用(yòng)法(fǎ)：作谓语、定(dìng)语。

　　造句：1、以(yǐ)德(dé)为本，待(dài)人要(yào)诚；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动之以情，晓之以(yǐ)理；

　　无私(sī)奉献(xiàn)，真情感人。

　　2、沈笑(xiào)以为下(xià)车的人是(shì)车主，她动(dòng)之以(yǐ)情，晓之(zhī)以理的说着。

　　3、月(yuè)老动之以(yǐ)情，晓之(zhī)以理，却依旧得到如此答案，不由有些(xiē)愠怒道：“难道你就如此顽固，冥顽(wán)不灵。

　　”

晓之以(yǐ)情动之以理的意思(sī)是(shì)什么 晓(xiǎo)之以情动之以理(lǐ)是什么(me)意思

　　1、动之(zhī)以情，晓之以理解释：用感情(qíng)来打动别人的(de)心，用道理来使别人明白。

　　 2、出自(zì)：孔子《论语》中：诱(yòu)之以利，晓之(zhī)以(yǐ)理，动之以情，胁之以威，授之(zhī)以渔，绳(shéng)之以法，导之以行，勉(miǎn)燃胡唤之以恒(héng)，持(chí)之(zhī)以恒，学之(zhī)以恒，行之以德，道之以德(dé)，齐之以(yǐ)礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情感去打动，用道理(lǐ)去明了，用威严去胁迫，教授给以捕鱼的技(jì)术，用法律去束缚，用(yòng)行为(wèi)去引(yǐn)导，用(yòng)做铅恒心(xīn)皮凯去勉励，以恒心保持久远，以(yǐ)恒心去学习（即坚(jiān)持去学(xué)习），行为(wèi)要符合道德(dé)，用道德去引导，用(yòng)礼制(zhì)去同化，不仅有羞耻之心而且有归服之心。

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