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磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子

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  这句话(huà)的意(yì)思(sī)为生在(zài)我前面,他懂(dǒng)得(dé)道理本来就(jiù)早于我。

  出自韩(hán)愈的(de)《师说》,本文中,小编整理了这篇文言文的(de)相关知识(shí),快来(lái)看看吧!

《师说(shuō)》创作背(bèi)景

  《师说》大约是作者于贞(zhēn)元十七年至(zhì)十(shí)八(bā)年(公元(yuán)80磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子1—公(gōng)元802年),在(zài)京任国子监四门博士时(shí)所作。

  作者到国子监上任后,发现科场(chǎng)黑暗,朝(cháo)政腐败,吏制弊(bì)端重重,当时的上层社(shè)会(huì),看(kàn)不起教书之人。

  在士(shì)大夫(fū)阶层中存在着既不愿求(qiú)师,又“羞于为师”的观念。

  作者借用回(huí)答李蟠的提(tí)问撰写这篇(piān)文章磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子,以澄清人(rén)们(men)在“求师(shī)”和“为师”上的模糊认识。

《师(shī)说》作者简介

  《师说(shuō)》大约是作者(zhě)于(yú)贞元十七年至十八年(公(gōng)元(yuán)801—公元802年),在京任(rèn)国子监(jiān)四门博士时(shí)所作(zuò)。

  作者到国子监上任后(hòu),发现科场(chǎng)黑暗,朝(cháo)政(zhèng)腐败,吏制弊端重重(zhòng),当时的上层社会(huì),看不起教(jiào)书之人。

  在士(shì)大(dà)夫阶(jiē)层中(zhōng)存在着既不愿求(qiú)师,又(yòu)“羞于为师”的(de)观念。

  作者借用回答李蟠(pán)的提问撰写这篇文章,以澄清(qīng)人(rén)们(men)在(zài)“求师(shī)”和“为师”上的模糊认识。

生(shēng)乎吾(wú)前(qián)其闻道(dào)也固先乎吾是什么(me)句式

  “生乎吾前,其闻(wén)道也固先乎(hū)吾”这句话中有两处(chù)介宾(bīn)结构状语(yǔ)后(hòu)置。

  1、生乎吾前:在我之前出生。

  将“带(dài)郑乎吾前(在我之前(qián))”这个状(zhuàng)语放在谓语动(dòng)词“生(出(chū)生)”的后(hòu)面,是文言文常见的“状语余(yú)行局后置”。

  2、先乎(hū)吾:比我早。

  同样是(shì)将“乎(hū)吾(比我)”这个(gè)状(zhuàng)语放在谓语形(xíng)容词“先(早(zǎo))”的后面。

  文(wén)言文的状(zhuàng)语并不(bù)是一定要(yào)后置的,但是,有一种状语必定(dìng)后置,那(nà)就是介宾结构(gòu)作状语。

  我(wǒ)们知(zhī)道,状语(yǔ)是用来修饰、限制谓(wèi)语(yǔ)动词或形容词的(de),表示(shì)谓语中(zhōng)心词(cí)的状态(tài)、方式、时间(jiān)、处所或程度。

  表示状态、程度时,一般不需要用介词“介入”某个对象,如“强烈(liè)地”、“高兴(xīng)地”就可以。

  但(dàn)表示(shì)方式、时间、处(chù)所时,往往需要(yào)用介词来引入对象,如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用什么(me)”。

  其中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词,后面是介词引入的(de)对象,属于介词(cí)的宾(bīn)语。

  竖让(ràng)这样的结构叫(jiào)“介宾结构”。

  文言文凡是介宾结构都(dōu)要放(fàng)在谓(wèi)语中心词的后面。

  磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子如“在市场上买的”,表(biǎo)述为“购(gòu)于(yú)市”;“用道理(lǐ)劝(quàn)说他”,表述为“晓之以理”。

  乎,作介词(cí)时(shí),意义相(xiāng)当(dāng)于:于、在。

  其实,现(xiàn)代汉语也有状语(yǔ)后置的情况,例如(rú)问题中的例子,也可以(yǐ)说成“生在我之前(qián)”;“早于我”。

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