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  相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例(lì),相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技术是相对评价和绝对评价区别(bié):相对评价是在被评价对象的群体中建立基准,然后把该群(qún)体中的(de)各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较,以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员的相(xiāng)对优势的(de)。

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相对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举(jǔ)例,相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)现代(dài)教育技术(shù)

  相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié):1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对(duì)象的群体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基准,然后(hòu)把该群(qún)体中(zhōng)的各个对(duì)象耐克折扣店是真的吗,街边的耐克折扣店是真的还是假的(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较,以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势。

  2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之外确(què)定一个(gè)标准,评(píng)价时把评价对(duì)象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行比较,确(què)定评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价方(fāng)法。

  3、相对评价:利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异,便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的(de)优(yōu)劣。

  4、绝对评价:其标准比较客观,如果评价是准(zhǔn)确的,那么(me)评(píng)价(jià)之(zhī)后,每个(gè)被评价(jià)者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观标准的差距,有(yǒu)利于(yú)发扬优点,克服缺点。

  同(tóng)时,运用绝对评价(jià)法,可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完(wán)成情况,明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别

  相对性(xìng)评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的区别(bié):定亩带义(yì)不同,评(píng)价依(yī)据不同,性(xìng)质不同。

  1、定义不(bù)同:绝对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目标参照性评价,是用目标参照性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行评定。

  相对性评价也(yě)称常模参照性(xìng)评价,是用常模参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行的评定。

  2、评价依据不同:绝对性评价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测(cè)量学生的学业成绩,判断学(xué)生是(shì)否达(dá)到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

  而相(xiāng)对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成(chéng)绩优劣。

  3、性质不同:绝对性评价是一(yī)种外部(bù)评价,注重(zhòng)的是目(mù)标(biāo)达成与否,不考虑个体的相对位置。

  例迅胡芦如,大学考试、驾照考试(shì)等(děng)。

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