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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通(tōng)高等学(xué)校招(zhāo)生全(quán)国统一考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其价值意义无(wú)异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社(shè)会(huì)励志改变命(mìng)运(yùn)人(rén)士(shì)的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等教育(yù)是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度(dù)最(zuì)实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体基本(běn)上面(miàn)向的是大(dà)中专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变(biàn)命(mìng)运”的(de)群体，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具开(kāi)放性特(tè)色

　　自考生学习方式(shì)具(jù)有强(qiáng75寸电视长宽是多少)烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而(ér)其(qí)自身群体多集中于(yú)18岁左右的(de)高中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照顾到其(qí)他(tā)求(qiú)学人群(qún)的学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模式(shì)，多(duō)少年来一直(zhí)受到(dào)教育界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自(zì)考(kǎo)反(fǎn)而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色(sè)彩，我们(men)应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等教育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本(běn)科是我国基(jī)本(běn)高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学校(xiào)和高等教(jiào)育自学考试委(wěi)员(yuán)会联(lián)合颁发大学(xué)毕(bì)业证书，国家承(chéng)认(rèn)学历(lì)，学信网可查(chá)，符(fú)合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历(lì)，根据国家教(jiào)育部(bù)1988年15号(hào)文(wén)件，享(xiǎng)受普(pǔ)75寸电视长宽是多少通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么(me)不承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为(wèi)自考(kǎo)本(běn)科(kē)找到好工作(zuò)，也有的单位(wèi)不(bù)认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只招统招生。

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