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  让孩子在自我探索主动(dòng)表达的过程(c张继是什么朝代的诗人怎么读,张继是什么朝代的诗人啊héng)中激发学习兴趣、培养独立思考的(de)意识和能力,同时在(zài)实践中不断提张继是什么朝代的诗人怎么读,张继是什么朝代的诗人啊升解(jiě)决问题的能力和多元开放的创新能力。

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  -教学闭环(huán):课前动(dòng)画预习(xí)、课堂中互动(dòng)教学、下(xià)课后回顾式(shì)练(liàn)习。智(zhì)能阶段测评帮助孩子查缺补(bǔ)漏,及(jí)时(shí)复(fù)习(xí)。

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  由10年以上经验的专业教研团队打造(zào)。课程基于(yú)NCTM评(píng)价标准,结合数十年国内一线教研(yán)成(chéng)果,做适合中国儿(ér)童的数学思维(wéi)课程(chéng)。

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  -3大测评保驾护航(háng)

  定(dìng)级(jí)测评、专题测评、阶段测评(píng)为孩子学(xué)习效果(guǒ)保驾(jià)护航(háng)。测评能够精准发现孩子学习弱点,有(yǒu)利于老师上课时查缺(quē)补(bǔ)漏。家(jiā)长也(yě)可获得测评结果反馈,更了(le)解自己(jǐ)的孩子。

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