幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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