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颜(yán)元的(de)教育思想思维导图(tú),颜(yán)元的教育(yù)思想主张(zhāng)

  颜元(yuán)的教育思想(xiǎng):1、培养目标(biāo):“实德(dé)实(shí)才之士”:颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本(běn),而人才主要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)。

  学校教育的(de)培养目标是“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”,即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用(yòng)人才。

  “实德实(shí)才之(zhī)士(shì)”有两种,一种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才,另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门人才。

  2、教育内容:“实学”:把以(yǐ)“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容,这(zhè)就是(shì)颜元所(mbb是什么公司,mbb是什么意思缩写suǒ)谓的“实学(xué)”。

  同时(shí),颜(yán)元(yuán)基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治(zhì)理想,还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习(xí)行”:“习性”,即学习与实践(jiàn)相结合。

  第一,教(jiào)学要联(lián)系实际(jì),观察、练习(xí),“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

  第(dì)二(èr),反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书(shū)和空(kōng)谈理义,因为其脱离实际,不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

  第(dì)三,并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识(shí),而是(shì)主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

  第(dì)四,人获得(dé)知识的目(mù)的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

  4、“六(liù)斋”教(jiào)学:颜元在(zài)自己规划的漳南(nán)书(shū)院中(zhōng),陈设六斋,并规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容,实行“分斋教学”。

  漳南书院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经mbb是什么公司,mbb是什么意思缩写史(shǐ)斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

  之所(suǒ)以暂设(shè)“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”,是为了适应当时的实际(jì),等时机到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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