大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它(tā)要求依照培(péi)养目标和(hé)教育(yù)方案中各门(mén)课(kè)程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结(jié)业(yè)总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修满教育(yù)方案规则丁二醇和丙二醇是不是酒精的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德(dé)与社会(huì)工(g丁二醇和丙二醇是不是酒精ōng)作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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