相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技(jì)术是(shì)相(xiāng)对评价(jià)和绝对评(píng)价区别：相(xiāng)对评价是在(zài)被评价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员(yuán)的相(xiāng)对优势的。

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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是(shì)在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价(jià)对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评(píng)价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是准确(què)的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个(gè)被(bèi)评(píng)价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确(què)今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测(cè)量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置(zhì)来评价和(hé)决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

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