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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安(ān)排工作进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方(fān竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读g)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对(duì)说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(y竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读òng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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