原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一份父(fù)母(mǔ)的爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年(nián)里有个(gè)好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个(gè)表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会用这种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他(tā)们会因(yīn)此不能(néng)了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲(chōng)突的自(zì)我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待(dài)等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他(tā)们也(yě)有可(kě)能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社(shè)会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事(shì)情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立(lì)的力量(liàng)和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造(zào)成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象，在内(nèi)心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的(de)情感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流(liú)带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

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　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没(méi)有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记(jì)恨(hèn)她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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