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　　集美大(dà)学自考和高(gāo)考的(de)区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全(quán)称为“普通高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无(wú)异(yì)于古代封(fēng)建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经途径，社会(huì)中称(chēng)之为“全(quán)日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教(jiào)育自学(xué)考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士(shì)的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高(gāo)考的(de)重(zhòng)要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是2l是多少毫升 2l是多少升社会正(zhèng)常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本(běn)上面向的是(shì)大(dà)中专院校(xiào)学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于(yú)这一类人，自考(kǎo)能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自身(shēn)群体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业(yè)历届生与应(yīng)届(jiè)生，很难(nán)照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且(qiě)一考定终(zhōng)身(shēn)模式，多(duō)少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受到教育(yù)界，各界有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理性的质疑(yí)，因此(cǐ)自(zì)考反而具备强(qiáng)烈(liè)的反(fǎn)衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高等教育(yù)自学(xué)考试本(běn)科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家教育(yù)部(bù)12l是多少毫升 2l是多少升988年(nián)15号文件(jiàn)，享受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育(yù)毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么(me)不承(chéng)认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人单(dān)位会觉(jué)得自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考本科找到(dào)好工作(zuò)，也有的单位不认可(kě)自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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