音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多(duō)数(shù)音乐专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家五的大写是什么、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完五的大写是什么(wán)成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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