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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 馈赠的意思

  馈赠(zèng)的(de)意思是以食物(wù)送人和把财物(wù)无代价地送给(gěi)别人的。关于馈赠的意思(sī)以及馈(kuì)赠的(de)意思(sī)和(hé)用法,馈赠的(de)意思(sī)是什么(me)(最佳答案(àn)),馈的意思,慷慨馈赠的(de)意思,大(dà)自然馈赠的(de)意思等问题,小编将为你整理以下(xià)的知识答案:

馈赠的意思(sī)

  教师一年的工作日有多少天,一年有多少周是以(yǐ)食物(wù)送人,把财物无代价地(dì)送给别人的(de)。

  馈(kuì)赠是(shì)一个(gè)汉语词汇,读作kuì zèng。

  本义是以食物(wù)送人,把财物(wù)无代价地(dì)送(sòng)给别人(rén),也指赠送的东西、礼(lǐ)品。

出(chū)处

  清 富察(chá)敦崇 《燕(yàn)京岁时记·唐花》:凡卖花者,谓熏治之花(huā)为唐花。

  每至新(xīn)年,互相馈赠。

 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 牡丹(dān)呈艳,金橘垂黄,满座芬芳,温香扑鼻,三春(chūn)艳冶,尽(jǐn)在一堂(táng),故又(yòu)谓(wèi)之堂花也。

近义词

  赠送(sòng)

例句

  一、坦(tǎn)然接受生活给(gěi)你的馈赠吧,不管是教师一年的工作日有多少天,一年有多少周好的(de)还是(shì)坏的(de)。

  二、不(bù)要(yào)靠馈赠来获(huò)得(dé)一个朋友。

  你须贡献你挚情的爱,学(xué)习用正当的方(fāng)法(fǎ)来(lái)赢(yíng)得一个人(rén)的心(xīn)。

  三、成功(gōng)是(shì)对(duì)执着者(zhě)的一种馈赠;失(shī)败是(shì)对追求者(zhě)的一种考验。

  四、生活(huó)给(gěi)予(yǔ)了(le)我们太(tài)多(duō)的负荷(hé),不要轻易放弃外界(jiè)馈(kuì)赠(zèng)的压力,只有(yǒu)经(jīng)历(lì)跋涉的(de)煎熬,挫败的洗礼,我们才会渐渐(jiàn)厚重(zhòng)而充盈。

  五、感恩是别人的给(gěi)予,更是给(gěi)予(yǔ)别(bié)人的馈赠。

馈赠基本(běn)原则和要求(qiú)

  (1)要明确赠礼的性质。

  (2)要(yào)摸清赠(zèng)礼对象的身份、性(xìng)格、爱好(hǎo)和习惯及文化修(xiū)养等。

  (3)要掌握好赠礼的(de)时(shí)间。

  (4)要(yào)选择赠礼(lǐ)的(de)适当场合。

馈赠的意思和用法有什么?

  馈赠是一(yī)个汉(hàn)语(yǔ)词汇,读作kuì zèng。

  释义:本义是以食物(wù)送人,把财(cái)物无代价地(dì)送(sòng)给别人(rén),也(yě)指赠送的东(dōng)西、礼品。

  引证解释

  1、鲁迅 《三闲集·流(liú)氓的(de)变迁》:“汉 的大(dà)侠,就(jiù)已和公(gōng)侯权贵相馈赠,以备(bèi)危急时来作(zuò)护符之用了。

  2、马(mǎ)南(nán)邨 《燕(yàn)山夜话·南陈(chén)和北(běi)崔》:他(tā)对于 史可(kě)法 的(de)馈赠没有当面拒绝,那是因(yīn)为他(tā)尊(zūn)敬 史可法(fǎ) 的(de)为人。

  用(yòng)法:馈赠(zèng)是(shì)敬语,多用于别人送给你东西;而赠(zèng)送是中性词,可(kě)以用于(yú)送东西给别人。

  扩展资料:

  近(jìn)义词(cí)

  赠(zèng)送(sòng)是指用馈赠送礼的方式为某人提供某些东西,也(yě)指无代价(jià)地(dì)将(jiāng)财(cái)物或称号等(děng)给(gěi)予(yǔ)别(bié)人。

   引(yǐn)证解(jiě)释

  萧军 《五月的矿(kuàng)山(shān)》第十(shí)一章(zhāng):“因为(wèi)平时工(gōng)会工作做得好,这一次大(dà)会上就赠送他‘模范工会工作者’的光荣称号。

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