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姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

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认真地还是(shì)认真的写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真地

  认真的和认真地的区别在(zài)于用法不(bù)同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例(lì)如:认(rèn)真的学习;

  认真“地(dì)”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习(xí)要踏实认真,不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

  2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn),生怕出现什么差错。

  3、上(shàng)课要认真听讲(jiǎng),不要三心二(èr)意。

  4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的写作业,哪个是(shì)正确的(de)用(yòng)法(fǎ)?

  “认真地姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务,构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

  如:他认认真真地(dì)写。

  此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的(de)标志,应读(dú)de。

  她愉快地(dì)接受了这件礼物。

  其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是(shì)必(bì)须和它前面(miàn)的词构成一(yī)种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词(cí),使姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名关(guān)系(xì)”。

  “的”即为定语(yǔ)的(de)标志(zhì),应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培训学(xué)校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之(zhī)后,带着它后面的(de)词(cí)语为其前的动(dòng)词或形容词服务,即作动形谓(wèi)语的补语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白(bái)得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应读de。

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