原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负(电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文fù)面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离(lí)异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在(zài)一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世(shì)界观(guān)，都会受到负(fù)面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文诚交流，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都(dōu)经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父(fù)母期(qī)望的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的(de)自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到(dào)你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低(dī)来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情(qíng)感成(chéng)为伤害(hài)对方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而(ér)使自己的(de)目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它(tā)们，而(ér)是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会(huì)比从(cóng)小一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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